“高考”与“语文素养” 语文课程改革应当反思的几个问题 经典阅读 对话理论视野下的语文对话教学 “素读”经典 培养想象力，点燃创造的激情 是谁挤兑了他们的诗歌 高举文学写作大旗的高考作文命题 试论语文课程的文化内涵及实施策略 对语文新课程目标的哲学思考 论汉语文教材编制的民族化 我们应该如何正确认识和使用语文教材 试谈高中作文层级教学的实施途径和评价探索 构建话语空间，实现真实写作 高中语文教学口语交际能力的训练方法 避空泛，去雕饰，少设障，求本真 2007年高考语文48例病句透析 2007年高考文言文试题述评 新课程高考实用文试题分析及2008命题趋向预测 从中美中学语文教材比较看中学写作教学 我想推倒教科书的经典定义 我所欣赏的高考作文 我对经典作品教学的一些看法 完整地理解“语文知识”的问题 语文知识的演化历程 新课标对语文知识的误解 国外语文课程中的语言知识内容 精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手 论汉语文教材编制的民族化 语文教材使用策略例谈
