给成长找一根“杠杆”

国家语文课程校本化实施的内涵、特征及其基本内容

高中语文选修课程：变革、困惑与反思

言语的欢歌

重视言语技能训练，培养良好的语文能力

关于“语文素养”的论争

对目前制约高中语文教学增效问题的反思

精心打磨以求更好

语文新课程体悟式阅读教学

高中作文教学的百年回眸与检讨

语文新课程与个性化写作

引导学生营构纸上的“幻城”

审视“伪文化”

悲剧作品与完满生命的建构

关于高考作文题命制问题的几点思考

语文高考备考策略

浅析高中语文多媒体教学的误区及对策

高中语文假期阅读活动的一些探索

不可忽视的“破窗理论”

论“基本理解”

论语文课堂教学中的情感冲突

学校项目工作站运行机制初探

常态化的全程公开课

人教版初中语文新教材使用反思

多维视角下的语文教材

如何把提问的主动权交给学生

让新课标下的语文课堂充满动感

阅读教学要给予学生什么

文本的积极阐释与消极阐释

陌生化阅读：对话教学的一种可能性尝试