语文教师的味道

论基础教育阶段语文课的存在现状与存在范式

高中语文课标行得通吗？

语文课堂教学要重视内容建设

新课标下语文课堂教学误区发微

语文教学应重视人文教育

散点透视语文教学的“庐山”真面目

试析语文版初中、高中课标教材的整体性

补白·轻松读图

补白·轻松读图

开展实践活动，让语文活起来

新课标下的语文活动课教学探讨

让阅读启动我们的思考之帆

一个被忽视了的问题

“真实写作”是中学写作教学的出路吗？

关于如何实施中学文言文教学的思考

课程评价误区及对策浅探

中学语文教师写作现状的调查与对策

课程改革情境中的教师成长

近现代语文课程教育

做有“思想”的教师

“对话型”语文教学策略

语文教学中教师的主体性问题

浅谈新课程下的课堂环境

课程标准初中语文教材设计的时代创新

新课标呼唤作文新教材

关于中学生语文学习的几个心理问题

内隐学习

“心病”与“心药”

启发式教学中再启发的规律与方法