文章的“挤”“流”“涌”

语文百年：呼唤语文教育理论

充满理想色彩的语文教育改革

朗读教学理念的四个突破

中美中学语文教材比较研究

天光云影共徘徊

新教材使用策略浅说

由语言走进文本，由语言深入内心

对当前中学语文教学的几点思考

语文学习是“化学变化”

高中生课外阅读的价值取向

论阅读之于写作的意义及其实现途径

新课标下作文教学的尝试

以“立人”为中心，实现精神的自我成长

语文备考要关注思维品质

台湾近十年高考作文试题发展浅析

《文心》阅读教学方法论

课程改革与语文高考

补白·轻松读图

时光

了解 研究 走进学生世界

语文教育的自我放逐（上）

漫步在落英缤纷的语言丛林中

播下的是“跳蚤”收获的却是“龙种”

近二十年初中新诗教材研究

浅谈创造性地使用语文教材

漫话“综合性学习”的教学

语文综合性学习的价值与目标定位

2005年中考语文综合性学习命题摭谈

中外作文教学目标取向的比较