地理核心概念的具身阐释与教学路径 “读地图”的教学拓展与评价 历史地图的教学价值及运用策略 中学地理考试用地图绘制的原则、流程与实践 规范地图观赋能教育强国的内涵、困境与路径 观点摘编 相关题录 英国初中历史教科书中的日常生活史研究 地理教材视域下大概念的文本与非文本表征及教学运用策略 社会性科学议题融入地理跨学科主题学习的策略 借助数字技术让学生爱上做作业 基于素养的中学历史叙事存在样态 重大主题教育融入高中历史教学探析 创造性问题解决助力地理批判性思维发展的教学探究 中华民族共同体视角下的2025年高考历史试题