指向学科本质的地理学科理解：内涵、价值与路径

指向深度学习的高中历史主题教学

基于深度学习的学习主题设计研究

基于深度学习的高中地理教学设计

促进深度学习的地理课堂问题设计研究

观点摘编

相关题录

从生活化视角探析人教版高中地理新教材　　

普通高中历史课程标准视野下唯物史观的教学分析

对接学业质量水平的高中历史教学设计

基于大概念的单元教学目标设计　　

历史学科大概念的界定与教学课例

历史学科项目式学习出现的问题及改进建议

以场景搭建促教学进阶　　

巧用认知地图优化高中地理课堂笔记

高中生地理野外实践能力测评框架的构建与实证分析