地理空间结构思维及其培养

基于主题教学的高中统编教材内容整合

主题式跨单元教学在高中历史教学中的尝试　　

围绕教学主题，梳理纷繁知识点　　

主题教学：学科核心素养落地的有效途径

观点摘编

相关题录

服务统编教材教学，致力核心素养落地　　

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中学地理课堂可视化学习的有效策略

地理差异性议题式教学方略

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“历史解释”素养落地应“清”“新”

指向历史学科核心素养的教学实践

基于时空秩序视角的人地关系教学研究

史学阅读的内涵、价值与路径　　

基于综合思维视角的地理课堂提问评价研究