核心素养视域下的高中历史思想史教学研究

从《地理教育国际宪章》看地理基础教育的改革发展

中学地理科学实验的六大类型及其案例分析

以地理实践力为导向的课堂模拟实验教学策略　　

初中地理“海陆热力性质差异”模拟实验的改进与优化

“五位一体”的高中地理实验教学探析　　

观点摘编

相关题录

线上教学之地理时事微课程的开发与实施

我国中学地理教材的演进特点与未来展望

刍议关键问题导引下的教学策略优化

基于史料的问题设计原则

坚守教学之本追求有意义的历史学习

依标循本，萃旨凝神　　

核心素养视域下的高中历史教学　　

运用元认知策略提升地理学习力的实践研究

温度·广度·深度·厚度