2019年国际地理教育研究热点 史料·阅读·问题·思维 略论史料的另面与史事的另面 以学科核心素养为导向的史料应用 历史教学史料运用五原则 观点摘编 相关题录 新版中图版高中地理教科书的特色 《中外历史纲要》上册第一单元教学问题及对策 基于深度思维视角下的不同类型地理概念教学策略探讨 基于真实性问题情境的教学设计改进 中学历史教学的人物评价问题 新一代信息技术与高中地理教学深度融合的特征、模式及路径 高中地理教师学科知识结构的构建 地理学习素养的分级、分型与培育策略 “小题大做”:基于学生地理学科核心素养培养的专题演练教学策略研究