2020-04

新高中历史教学应重视大概念

综合思维的“分析”基础与“综合”方法  

德国课程标准对地理实践力素养的解构与测评研究

高中地理实践力评价体系的研究与实践

提升地理实践力品质的教学方法

初中生地理实践力培养的教学路径

观点摘编

相关题录

高中地理教材如何适应新时代  

教材史料应用策略刍议  

统编版教科书教学设计的三个关键

教学设计应重视对学习目标的研究

素养·课魂·取舍  

运用地理素材培养学生地理学科核心素养的教学要领

历史教学中语境意识的培养

地理学科高考评价体系中核心价值的内涵探讨