历史学科核心素养与历史思辨教学

“史料实证”素养的内涵、考测和教学路径

“史料实证”素养的教学误区与培育路径

立足史料实证探索远古传说中的历史

历史案例教学法对学生“史料实证”能力的培养

观点摘编

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