2019-09

历史事物,历史概念,历史评价  

技术支持学习理念下初中历史教学的实践

SAMR模型与G-TPCK框架对当前地理教育技术应用的启示

基于2017版课标的“互联网+教育”行动路径研究

地理微课制作与教学技巧

观点摘编

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