历史课应回归史学的教育功能 据源引流处,水到渠自成 历史教学的价值取向与样态更新 基于有效教学的高三地理复习课课型研究初探 TPCK视域下高三地理复习翻转课堂探析 观点摘编 相关题录 基于初中历史资源库建设的实践探究 基于先行组织者理论的中美地理教材对比研究 以地理核心素养为导向的教学策略探讨 核心素养时代:叙写历史教学目标要坚守常识 中学地理逆向教学设计策略探讨 “互联网+”时代的历史课堂教学范式 关于中学历史教师的历史学科专业素养 地理实践能力及其养成 恢复高考40年历史学科考试命题评述 高考试题的历史叙述与教学启示