社会主义核心价值观融入中学历史学科研究述评

基于综合思维素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用

地理“综合思维”素养培养策略

基于问题创设的地理综合思维能力培养　　

运用可视化思维工具培养地理综合思维素养

观点摘编

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