从历史学谈历史学科的核心素养

中学地理课堂教学中地理观念教育述评

新高考区域地理复习的主题区域探究模式

翻转课堂在高中区域地理教学中的应用　　

例谈小尺度区域地理复习案例的设计

“埃及”教学设计及点评

观点摘编

相关题录

20世纪90年代以来我国高中地理教材难度变化　　

微观史学引入历史课堂的策略与原则　　

浅谈“关键词”教学法在高中历史课堂中的应用

上一节有“味道”的历史课

中学历史探究式教学问题设计研究

运用文学经典，透视历史风貌

一节历史好课的基本要素　　

构建地理网络教学模式，推进信息技术课程整合

历史教师的隐性知识：内容、特点与共享

建构“地理位置”教学目标测评标准的探究