中学历史课堂教学的好课标准研究评述

主题探究法在历史与社会教学中的运用

历史探究性学习要重视几种有效思维建构　　

高中地理探究式课堂教学策略研究

地理教学启发性文本在探究活动中的应用策略

观点摘编

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听课：重在解释，贵在理解

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认识“地理位置”　　

地理高考复习的问诊式学情分析及教学调适

关于“昼夜长短变化规律”复习教学的若干思考