学科视域下中学地理概念体系梳理和教学“原点”思考

历史教学与历史学科素养　　

基于课堂的中学生史学素养的培养策略研究

顶层设计，微式实践　　

试析地理学科核心素养体系

核心素养：深化地理课程改革的新指向

观点摘编

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