浅谈互联网时代下历史课堂教学观念的全新转向 主体适应性教学:意蕴、特点与创生 初中地理学科逻辑探讨 探中学历史青年教师课堂教学困惑与专业成长 历史教师专业成长要用好“三宝” 美国中小学“美国史教学计划”评析 观点摘编 相关题录 复杂性视阈下的高中历史教材评说 教学设计的设计艺术 地理“活动化”课堂教学设计的原则 文化视野下的高中历史教学策略 高中地理学案导学之预习策略实践探索 地理课堂教学的内比、外联 运用全球史观提升教学意义的实践性认识 教师在乡土地理教学中的指导作用 逻辑思维与高中地理高效教学案例研究 如何基于Google Earth突破地球与地图中的重难点