基于中学历史教学实践的唯物史观视域

中学地理尺度思想研究的回顾与前瞻

基于标准的历史教学设计特点与操作

历史课堂教学设计的构思与实践　　

高中历史选修课教学设计的探索　　

初中历史教学：定位、设计与生成　　

观点摘编

相关题录

中学历史教材汉代西北丝绸之路分途地商榷

引导学生认识地理空间联系及其影响的策略

看见知识：例题教学中的去蔽与敞开

教学中关于“历史真相”问题的几点思考

基于弹性预设的高中地理生成性教学

浅谈高中地理知识的整体构建　　

日期范围类问题探微

高中历史学科表现性评价量规的设计

观点方案类地理综合题的高考命题演变及应对策略