改进中学历史地图教学的思考与实践 高三历史复习备考教学的问题思考 高三历史复习应关注立意、逻辑和问题 好钢用在刀刃上 基于学生学习问题诊断分析的高三地理复习课教学 观点摘编 相关题录 含义、选择与达成 “大历史观”在高中历史教学中的运用 天下大事,必做于细 重视“滑过现象”,再塑有效课堂 建构主义学习理论在中学地理教学中的实践 系统性智能教育模式探讨 工作坊式教师培训模式初探 2014年全国文综高考地理试题特点的对比与思考 高考区域主题探究型试题的特点与教学启示