中学历史教学的知识传授与历史素养培养

高扬历史学科能力的旗帜　　

高中历史教学应该凸显历史学科的核心素养　　

意蕴与旨归：追寻概念生态的自然和谐　　

2013年高考地理试题评析

2013年全国高考地理试题创新设计透析

观点摘编

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