2013-08

历史教学中社会达尔文主义滥用的危害

地理概念教学的问题与对策

地理课标对活动教学的指向及教材编写一致性研究

高中地理开放性“活动”问题教学研究

基于案例的教材“活动”板块运用

新课程背景下地理主题活动的实施策略

初中地理教材读图活动与读图能力的培养

观点摘编

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对古代希腊城邦民主制度的几点看法

高中历史教学的“去碎片化”策略例析

材料分析在区域可持续发展案例教学中的应用

必须重视“了解”环节的教学设计

阅读丰富课堂教学明确主题灵魂的思考

论新课程背景下高中历史有效教学

运用历史图表培养学生的学习能力