2013-03

开掘背景史实,走进历史深处

强化地理研修,品味“地理味道”

青年教师课堂教学中的常见问题及其矫正

地理专家型教师与新手型教师课堂提问的个案比较

以课例研究引领,促教师专业发展

观点摘编

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