美国学者眼中的历史思维及其对我们的启示 披沙拣金 物尽其用 例说乡土资源在历史与社会课程中的运用 高中地理教学中乡土地理案例的运用 观点摘编 相关题录 我国地理教学大纲与地理课程标准区别 例谈如何在高三历史复习教学中用好教科书 教材巧“瘦身” “地理信息技术的应用”单元内容解读 图文示意法在初中历史教学中的运用价值探微 变“错”为宝 “资源的跨区域调配”有效教学探讨 教学设计是蓝图 课堂更需互动引导 开放视野、实证方法和爱国立场 提升教学智慧 打造灵动课堂 从“同课异讲”看香港与内地中学课堂教学的异同 “生产活动中地域联系的重要性和主要方式”内容详析 高考历史定量分析类试题突破技巧