历史教学的几个基本问题 “中学地理课程中的环境教育理论与实践”项目研究概述 历史情景与历史教学 从一则案例谈历史虚拟情景教学的设计要求 历史课堂如何创设教学情境促进有效学习 观点摘编 相关题录 关于新课改背景下高中历史教学及评价模式的探讨 高中教科书中民主法制内容分析 二度加工“学习延伸” 我国高中地理课程人文地理教学内容的演变 初中地理课堂教学中的“低效”现象与对策 地理教学中运用学生经验的误区与改进 专业教学杂志是历史教师成长的阶梯 例说如何在教学中提高学生提取、运用有效信息的能力 巧用比较法,提高学习效率 历史高考特点之学科专业化考查 材料选择题要提供足够的解题信息