关于中学历史课程的两个问题

我对历史教育发展方向的一点看法

重视在地理课程中实施安全教育

中学地理学科素养的内涵、结构与培养策略

基于说课的教师教学品质的再思考

历史学科“说课”活动的三个环节

说《战争与革命

新课程理念下中学地理说课评价标准的构建

浅谈新课程背景下的高中地理说课

观点摘编

相关题录

高中历史知识的整合与重构

初中地理教材的“活动”课文分析及其教学建议

美国《地理：地质学、环境与宇宙》教材中习题的编制特点

认知领域的历史教学目标建构

初中历史教学中学生注意力的调控

运用GIS培养中学生地理空间能力

我们生活在历史中

提高地理数据分析与计算能力

批判性历史思维的学科化特征及测量路径

PISA对我国高考地理测评的启示