新课改使历史课堂教学充满了生机和活力

高中地理情意领域教学目标解析

高中地理新课程教学辅导

论新课程中学历史教科书中“过程与方法”目标的体现

处理历史学习中认知冲突的原则

地理课堂教学“三板”技能应用策略探析

中学生地理学习能力可持续发展的培养策略

小说辅助历史教学的有益探索

高效提问策略在初中地理读图教学中的应用

试说历史教学中“假设”问题的类型及作用

高中地理课堂教学有效性初探

2009年高考历史试题（广东卷）简评

由一道高考地理试题想到的试题立意问题

“因缘会通”：通史复习的方法与作用

3S技术在中学地理教学中的应用

Blackboard平台下的高中历史网络教学

提高中学地理教研活动有效性的几点思考

新课程背景下教师的合作教学