教师不妨先研究自己

为什么历史教育要有个全球视野

新时期我国中学地理课程创新研究

文明史观与中学历史教育

晋教版初中地理教材特点分析

高中地理课程中“问题解决”教学策略初探

教师经验：历史课不能忽视的课程资源

对地理新教材中“问题研究”的实践和思考

整体联系与差异关照：有效认知历史的两大关键要素

地理教学中的材料探究式学习

把握新课标 打造新课堂

地理教学中有效“问题情境”的创设

浅谈Blog在历史教学中的应用

地理学科探究式课堂教学策略

新课程高考材料解析题的命题模式与教学对策

2006年文综卷地理试题的“中心问题”分析及复习启示

江苏、广东高考历史的命题趋势与比较

生动性 开放性 创新性

历史科高考评分技术的改进

原始资料在美国历史教学中的运用

美国地理课程标准实施过程中的问题及影响因素分析

美国中学地理教材中的“地理实验室”活动

由易中天品三国想到历史课堂教学