做“爱智慧”的教师

我思、我行，故我在

从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值目标

地理学习与学生的发展

谈教材的结构分析

古代中国君主专制政治的两大支柱

关于高中地理教材选修有关问题的商榷

对高中历史新课程实施中的问题思考

地理教学方法的特点与结构

纠正错误历史思维定势的思考与实践

新课标，让历史不再遥远陌生

历史课“结课”艺术初探

地理课结尾方式初探

高中历史多元性评价模式初探

生动性、开放性、创新性：新课程理念下初中历史试题的设计思路

义务教育地理新课程学业考试试题设计的技巧与方法例谈

地理开放性试题的编制初探

高三历史复习的专题设置及其实施

高考地理选择题的解题技巧与方法

补白·轻松读图