新年献辞

“火烧曹宅对不对？”

从“火烧曹宅对不对？”看中学历史学科研究性学习

试论历史教育与智慧教育

中学地理课程中的环境教育价值及目标研究

在地理教学中渗透“探究”理念

素质教育形式下地理课堂教学评价指标体系的构建

高中地理课程标准必修模块“地理1”结构分析

新课标下地理作业的基本要求

主动适用新课程　全面落实新理念

高中历史新课程教材与人教版传统教材内容及教学方式之比较

感受历史的智慧

如何利用网络优势实现地理的立体教学

构架在信息技术平台上的地理课堂教学

加拿大BC省中小学历史课程述要

地理研究性学习选题指导

初中地理实践型研究性学习初探

构建地理教学的地方特色

以乡土地理为载体进行地理教学

浅谈历史课的结课艺术

历史地图阅读方法举要