实现世界遗产的可持续发展

中学史地生学科校本课改对策

高中阶段地图教学现状研究

关于地理学科开展研究性学习的思考

高中历史研究性学习问题综述

论历史课程改革的综合化趋势

课程目标建构与历史教材的编写特点

上海第二轮中小学课改高一历史教材的编撰理念和框架结构

新课程背景下地理课堂教学评价的思考

以学生的发展为本　指导高三地理复习

中国近代史学术研究的新观点

利用典型例题培养学生的地理思维品质

国际地理教育改革述评

地理教学语言的“地理性”

利用PowerPoint和FrontPage制作和使用中学历史课件利弊比较

论地理教师形象的重塑与教学实践

谈“讨论法”在地理教学中的运用技巧

地理课堂教学的新模式和新教法探讨