论中学历史教学中的历史思维能力

实现三个转变 推进素质教育

高考历史复习要“重理解”、“善比较”

从1997年高考试题看教材小字

关于1998年《考试说明》调整与变化的认识

对高考历史试题的几点商榷

二十年来高考历史问答题评析

从近几年的高考试题谈分析历史问题的几种方法

新编高中《世界近代现代史》史实特点30例

试谈殖民主义及其在高中世界近代现代史教材中的处理

香港最新初中《中国历史科课程纲要》评介

对新旧民主主义革命比较表的几点质疑

试论中学地理实施素质教育的途径

论高中世界史教学的全局意识

中学宗教史教学研究

《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》说课设计

筹谋建议、研讨问题、评价效果

直观教具在历史教学中的运用

中学地理教育的社会功能浅析

论新时期地理教学中的思想教育

地理教学中学生学习能力的培养

论地理教学与素质教育

地理试卷讲评中应注意的几个问题

高中地理新大纲结构与功能浅评

高中地理课堂复习教学四法

对上海高考选考地理的展望

高中地理会考学生答题错误分析及对策

“南极洲”的教学设计

初中地理教学中比较法的运用

对地理选修课考试问题的探索