智能培养的一种课堂教学模式

关于会考试题难度的预估

中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求

高中世界近现代史教材商榷三则

试论 历史教学孕涵在素质教育之中

鉴古喻今

历史教学中的“情感效应”及加强途径

简论历史学科能力的构成及培养

应重视初中学生历史思维能力的培养

初中历史教学注意培养学生自编知识结构的能力

理解历史理论 推动历史教改

教学理论与实践 新时期中学历史教学改革回顾与展望（上）

人教版高中世界近代现代史课本修订说明

浅谈史料在历史教学中的运用

别开生面，耳目一新

启发式在历史教学中的应用

《拉丁美洲的独立运动》一课的插图教学

“交叉结构笔记”教学实践浅论

教学理论与实践 新时期中学历史教学改革回顾与展望（下）

历史教学与马克思主义教育

两次鸦片战争比较教授法

对中学历史学科爱国主义教育的再认识

谈培养青年历史教师的目标和途径