也谈高中数学形式化及其教学

高三数学第二轮复习的困境、内涵及超越

基于“目标问题导向式教学”的高三数学复习课实践研究　　

引发课题深度学习 发展学科核心素养　　

基于考情的微专题设计案例和教学思考

观点摘编

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当数学与音乐在课程中相遇：“目标”“内容”与“教学”

人教A版新教材中“阅读材料”的内容分析与教学思考

优化教学设计 促成教学真实　　

“入乎其内”与“出乎其外”　　

“感觉、感知、感悟”视角下概念教学的再思考

关于高中数学解题教学的理性思考及导问式设计

夯实教研能力 发展专业素养　　

基于数学学科核心素养的语言转译能力调查研究

近三年高考数学开放性试题分析