数学深度学习中的知识关系建构问题论析

高中生数学抽象能力发展水平划分与基于水平划分的调查研究

学生数学抽象能力发展的影响因素分析

摭谈培养高中生数学抽象素养的策略

发展“数学抽象”素养的五种策略　　

观点摘编

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