2022-10

中国数学教育研究及其发展:回顾、总结与反思

数学教育领域APOS理论的应用研究:议题、方法与启示

区域整体构建高中数学建模校本课程的实践探索

数学建模素养落位课堂  

STEAM理念下的数学建模  

在数学建模课堂中评价学生的数学建模能力

观点摘编

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以试题命制比赛为抓手 促进青年教师专业发展

高中生数学运算素养水平影响因素研究

基于普通高中学业水平考试的教学质量评价研究

问题引导 主动建构 发展能力