数学教育的人文价值及课程意义

高中数学教学中常态化应用项目学习的思考

以项目式学习培育高中生直观想象素养的实践探索

借助项目式学习发展学生数学核心素养　　

例析信息技术支持下的项目式学习实践

观点摘编

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