数学文化的教育学解读 中学数学课程标准(大纲)和教科书中的数学史 高中数学教学中融入数学史的原则与实践 HPM课例研究中的教学研讨主题 基于数学史的智能计算思维培养 观点摘编 相关题录 七种版本新教材“基本不等式”内容的比较研究 普通高中“双新”视野下学生数学逻辑推理培养的教学策略 数学探究活动的实践探索 基于数学核心素养的高中数学概念教学模式的实践与思考 线上线下融合的高中统计教学研究 MPCK视角下的教师专业成长 中学生数学学习投入类型与特征 解析几何中的创新题型分类解析