架设沟通数学史与数学教育的桥梁　　

基于测试的高中生数学运算素养水平现状调查

谈“三新”背景下数学运算核心素养的提升　　

核心素养导向下数学运算能力的培养

从一道高考题谈运算素养的培养

观点摘编

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