批判性思维：内涵、特征及在中学数学教学中的培养策略研究

以评价体系引领内容改革，以科学情境考查关键能力　　

基于高考评价体系的关键能力考查

高考评价体系中“应用性”与“创新性”要求的落实　　

落实“五育并举”，突出理性思维　　

立足基础，强化思想，凸显能力，动态平衡　　

观点摘编

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