中学数学教育中的若干问题 基于数学史料的高中数学问题编制策略 数学史融入数学教材的编写研究 HPM视角下数学核心素养的教学研究 HPM视角下的类比推理教学 观点摘编 相关题录 高中数学新教材中的数学建模 苏教版新旧教材《集合》的比较研究 围绕“生成”设计过程,关注“素养”实施教学 《两角和与差的余弦公式》的教学设计与思考 “几何特征代数化”基本活动经验的内涵描述与价值分析 高中数学预备知识的教学实践与思考 教师专业知识对高中数学教师教学实践影响的调查研究 基于学生核心素养发展的数学思维培养策略分析 谈指导高中生开展数学写作活动的策略 新课程背景下应注重情境化试题的命制