访张维忠教授：数学文化与数学课程教学改革

对高中数学基本活动经验的探索与实践　　

高中生数学基本活动经验的获得研究　　

促进学生获取数学基本活动经验的教学策略探究

直面问题，展现思路，积累经验　　

观点摘编

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