高中数学核心素养的统计分析

高中数学教学中数学文化渗透之我见

基于数学文化的案例评述

高三教科书“数学文化”的概念剖析与实施策略　　

浅议数学文化及相关试题

近年高考数学文化试题的综述

观点摘编

相关题录

三个版本高中数学教材中“拓展栏目”的比较研究

对比中日“数列”教学内容谈核心素养落地的载体

核心素养视角下基于探究的概念教学设计与反思　　

整合不同版本教材资源，优化课堂教学设计

基于问题驱动的数学教学设计　　

基于核心素养的高中数学优效课堂的基本特征

源自本真，始于探究，成在素养　　

结构引领思路

数学高考改革的“能力立意”：基于高考试题变化的解析