关于高中数学教育中的数学核心素养

数学学习就是一场深度对话

基于数学核心素养的课堂师生对话断流现象探因

即时发问，在对话中提升数学思维品质

课堂对话，为学生播撒思考的种子　　

例谈新知教学中的“对话”引领　　

观点摘编

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为教材做“注记”　　

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