“非欧几何”与“非交换代数”的知识模式及其数学教育哲学意蕴 高中数学教与学研究:论文梳理与内容解读 从PME视角看数学建模素养及其培养 从数学应用意识到数学建模素养 强化数学建模教学,提高学生应用知识能力 实习作业与数学建模教学的整合 观点摘编 相关题录 香港与大陆高中教材微积分内容的比较研究 高中概率模型学与教中的问题和对策 从碎片化到STEM的心路历程 通过数学思维框架助推学生有效探究 “柯西不等式”教学实录与感想 善于积累,乐于反思 基于数学素养的教师教材分析策略研究 高考试卷难度与区分性能分析研究 高中数学试题命制的实践与体会