数学核心素养：历程、模型及发展路径

信息技术对促进数学基本思想教育的价值分析

谈数学抽象

数学抽象，数学概念教学抹不开的情愫

养育中学生的“数学抽象”素养　　

关于“数学抽象”的国外研究综述

观点摘编

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