2014-10

议教师理解数学的几个维度

关注解题教学中数学问题的表征

例谈问题表征对数学解题的影响及教学对策

解题教学中解题过程的信息表征分析  

例析多元表征理论指导下的数学解题教学

观点摘编

相关题录

高中数学课改十年之我见

开设“浙江数学家的故事”选修课的体验

教师对新课标高中数学教科书的认可情况调查  

简约而不简单  

问题驱动,重点前移  

灵动捕捉,不断积累,细心甄选,汲取灵感  

高中生数学能力性别差异的实证研究

高中生数学思维障碍的产生原因及其突破

利用定积分概念解题的几个注意点

对近年高考卷频现“数学史料题”的选析与联想

自主招生与日常教学

多元智能理论视野中的数学教学评价