中国高考之我见 数学思维与数学文化 数学教学是数学思维活动的学与教 数学课改新视点:数学思维方式的培养 探寻课堂教学“生长点”,培养学生的数学思维能力 观点摘编 相关题录 建立中学数学英才教育的数学课程系统 高中数学教科书与其它理科教科书的衔接性研究 不尽相同的理念,风格迥异的设计 立足“三个理解”,构建高效课堂 立体几何教学,如何凸现逻辑连贯 关于中学数学说课的评价 说题,演好解题教学的优美前奏 展现学生“眼中”的数学 数(式)运算中结构意识的缺失与反思 基于可测的课标课程基本理念阐释