同课异构 精彩纷呈 视频研究 促进发展 述评美国高中数学焦点 基于数学解题变式的高三教学主张 例谈如何构建数学问题的变式 数学复习课:在“问题变式”中演绎精彩 善用习题变式教学,促进学生认知发展 观点摘编 相关题录 人教A版与苏教版函数概念的比较研究 把数学语言的学术形态转化为教育形态的几种方略 多元表征理论下的教学设计 探索发现法、讲授法有机结合的实践与认识 高中数学“导研式教学”研究与实践 在命题中实现数学教师的专业发展 数形结合解函数综合试题的作用分析 领会题设暗示,提升解题效率