2012-07

中国数学教育的重要生长点

HPM视角下椭圆概念教学的意义

HPM视角下的高中数学教学:实践与思考

高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究

基于数学史渗透的教学设计:数系的扩充

观点摘编

相关题录

教材:高考复习的“根据地”

几何概型中“殊途各异”问题的研究

指数函数教学教什么

高中数学教学设计中的多向对话

例谈数学课堂有效教学

容量与效度

一次校本教研内容方式的尝试

寻求本源,由惑到知

高中教师代数教学知识的调查研究

用向量解直线交点类问题的机械化方法

一份优质高中数学试卷的衡量标准与命制技术