中国数学教育的重要生长点 HPM视角下椭圆概念教学的意义 HPM视角下的高中数学教学:实践与思考 高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究 基于数学史渗透的教学设计:数系的扩充 观点摘编 相关题录 教材:高考复习的“根据地” 几何概型中“殊途各异”问题的研究 指数函数教学教什么 高中数学教学设计中的多向对话 例谈数学课堂有效教学 容量与效度 一次校本教研内容方式的尝试 寻求本源,由惑到知 高中教师代数教学知识的调查研究 用向量解直线交点类问题的机械化方法 一份优质高中数学试卷的衡量标准与命制技术